2，现在网络文学蓬勃发展，但质量良莠不齐，一些作品影响了中小学生的思想。单位安排你做一个这方面的调查，你怎样获取全面的信息

　　【测评要素】计划组织协调能力

　　【评分要点】1、获得真实有效的数据是调查活动的出发点和落脚点，要有具体的措施予以保障;2、确定调查内容，中小学生喜欢的网络文学作品种类、文化部门对网络文学现状的建议等;3、多样化调查形式，比如问卷调查、实地查看、文献查阅等方式相结合;4、针对调查过程中的意外情况要合理预计并做好应对措施。

　　【参考解析】

　　网络文学作为互联网时代的产物，能够丰富了中小学生的认知面，但是由于质量参差不齐可能会对正处于树立正确人生观、价值观的关键时期的中小学生产生误导，因此对于当前网络文学的现状要有一个清晰的认知了解，要想后期解决网络文学存在的一些问题，做一次调查工作显得刻不容缓，我会通过以下几个方面来做好此次调查，保证调查信息的真实有效：

　　第一、在接到调查工作安排后，对于此次工作的内容和调查目的做好详细的记录。提前通过网络和文献对当前网络文学市场的现状，做一个初步的了解方便后续工作的有序开展。同时从办公室和宣传科抽调同事组成调查小组，通过同事们的群策群力讨论此次调查活动所需的物资并确定最终的调查方案。

　　第二、设计调查问卷，与辖区内各中小学相关负责人对接工作，通过微信微博客户端对电子问卷进行推送、以及线下纸质调查问卷进行发放。中小学生当前查看网络书籍的主要平台，他们喜欢阅读的书籍种类，以及他们平时阅读的书籍对自己的思想有何影响等有个初步了解;在问卷的设计上要有一定的封闭性，比如学生的个人信息方便我们后期核实调查数据，也要有一定的开放性，比如对于网络文学的现状从学生的角度有哪些建议。

　　第三、由单位开具介绍信，选取几个访问流量大的网络文学平台作为我们实地走访的样本，通过后台数据查阅：中小学生点击量高的文学作品的种类、书籍名目、相关书籍涉及的题材和内容;对各大平台当前对网络文学作品的准入门槛，管理制度等具体规定细则进行查阅。得到对方允许后，做好相关资料的复印备份工作。

　　第四、邀请文化教育部门、从事一线教学工作的教师代表和学生家长召开座谈会，在座谈会将我们前期调查工作的得到相关信息进行讨论，同时听听教育部门和老师们对中小学生应该了解的知识，当前网络文学是否能够发挥它补充课堂外知识涉猎作用，以及要跟中小学生分享的好的书籍等信息;在座谈会举办过程中做好录音录像工作，便于后期信息整理。

　　调查活动结束后，对调查搜集到的信息和数据进行筛选，通过专业的统计软件进行分析整理，形成书面的文字材料汇报给领导，并对后期治理当前网络文学市场乱象提出一些合理化建议，比如对书籍种类要定期审核，对于涉及不良信息的文学作品的作者要依照规定进行处理，另外我们要抓住中小学校这一主阵地，定期举办一些“好读书、读好书”、“阅读进校园”等主题活动，变被动为主动帮助中小学生树立正确人生观、价值观。